Студенты и преподаватели Донецкого государственного педагогического университета приняли участие в Летней педагогической школе

Студенты и преподаватели Донецкого государственного педагогического университета приняли участие в Летней педагогической школе

5 августа студенты и преподаватели Донецкого государственного педагогического университета приехали в город Тверь для участия в Летней педагогической школе, организованной ФГБОУ ВО "Тверской государственный университет". Отметим, что в этом году проект реализуется на средства гранта Правительства Тверской области.

ТвГУ встретил гостей тепло и радушно, познакомив с историей вуза, а также частью знаковых мест Твери на обзорной экскурсии по городу.

«Во время экскурсии, по мере знакомства с Тверью, я испытала восхищение: красота старинных зданий, живописные виды на Волгу и атмосферные улочки создают незабываемые впечатления.

Кроме того, прогулка вызывала чувство уверенности и комфорта. Понимание, что вокруг много интересных и значимых мест, куда можно пойти в свободное время, и что город имеет развитую инфраструктуру, помогает почувствовать себя более уверенно в новом месте. Знакомство с Тверью через пешеходную экскурсию оставило приятное впечатление и создало позитивный настрой перед началом занятий», - поделилась своими впечатлениями студентка 2 курса факультета славистики Быцко Юлия.

Открытие школы состоялось во второй день пребывания ребят в стенах ТвГУ. Делегацию ДГПУ приветствовали врио ректора ТвГУ С.Н. Смирнов, заместитель начальника МКУ «Центр развития образования города Тверь» В.Г. Моргось, председатель Общественной палаты города Твери В.Б. Рыбачук, проректор по общим вопросам ТвГУ Е.Н. Васильева, директор ИПОСТ ТвГУ И.Д. Лельчицкий, заведующая кафедрой русского языка ТвГУ И.В. Гладилина. Приветствие в адрес участников Летней педагогической школы также направила Сенатор РФ Л.Н. Скаковская.

После открытия начались занятия. Студенты узнали много нового о русской языковой картине мира, инклюзивном образовании в России и ценностных ориентирах в русской детской литературе.

Обсуждение ключевых аспектов услышанного на лекциях продолжилось и за пределами учебных аудиторий.